Los principios establecidos de la Coalición Mundial para la Equidad y la Diversidad en la Educación (WCEDE), en honor a la creencia de que todas las personas del mundo nacen libres e iguales y tienen derecho a una educación de calidad y equitativa, promueven los siguientes principios básicos:
Principios básicos de derechos humanos
Honrar la creencia de que todas las personas nacen libres e iguales.
Promover la educación sobre, a través y para los derechos humanos.
Afirmar que las personas tienen derecho a preservar su identidad y que su identidad sea respetada y protegida, dentro y fuera de los contextos educativos.
Apoyarse firmemente en los valores y acciones fundamentales que se encuentran en el corazón de la humanidad: respeto a la dignidad humana, libertad (incluida la libertad de expresión, libertad de pensamiento, conciencia y religión), democracia, igualdad, estado de derecho y respeto por derechos humanos.
Comprometerse a defender aquellos valores que son comunes a todos en un mundo en el que prevalecen el pluralismo, la no discriminación, la tolerancia, la justicia, la solidaridad y la equidad.
Reconocer los derechos de los refugiados a recibir protección y acceso a una educación de calidad.
Comprometerse con el logro de la justicia social, como un derecho humano fundamental, en todo el mundo.
Reconociendo que la dignidad humana para todos necesita políticas de justicia social apropiadas para ser implementadas a nivel nacional e internacional.
Principios de diversidad
Comprender, valorar y afirmar el patrimonio / tesoro cultural, étnico y lingüístico único de todas las personas, incluidas las identificaciones plurales de los individuos y la pluralidad de naciones.
Ver la diversidad no como un déficit sino como un enriquecimiento.
Promover la diversidad como un estado de cosas dinámico y natural.
Eliminar todas las formas de discriminación en aras de avanzar en todos los campos educativos hacia el beneficio de todos.
Exponer y combatir las ideologías hegemónicas, tanto sutiles como manifiestas, utilizadas para colonizar y esclavizar los cuerpos, las mentes y los espíritus de las personas.
Facilitar la adquisición de valores, actitudes, habilidades y conocimientos que valoran la diversidad.
Educación basada en principios críticos de educación multicultural e intercultural crítica
Comprometerse con un enfoque de educación que tenga como objetivo equipar a los alumnos con las competencias necesarias para contribuir a un cambio social positivo a través de la adquisición progresiva de habilidades analíticas, conocimiento y comprensión.
Trabajar para lograr la justicia educativa en todo el mundo a través del empoderamiento de individuos y comunidades para que tomen medidas para abordar las injusticias.
Enraizar nuestro trabajo en los diferentes y diversos sistemas de conocimiento (marcos epistemológicos), con especial atención a los sistemas de conocimiento locales que informan la enseñanza y el aprendizaje.
Ver las Escuelas de Respeto a los Derechos de UNICEF como un modelo inspirador, en el que hay conciencia de los derechos en relación entre sí (local y globalmente), respetar y valorar las similitudes y diferencias de cada uno y apoyarse mutuamente.
Seguir políticas, procedimientos y prácticas institucionales que apoyen una educación que sea inclusiva y que cumpla con los objetivos anteriores en contextos locales, nacionales y globales.
Involucrarse en el trabajo de educación multicultural / intercultural con humildad, autenticidad, gracia, empatía, paciencia y solidaridad.
Valorar el papel de la autorreflexión crítica y la formulación de preguntas / planteamiento de problemas.
Invitar a una reinvención radical de la educación (en general) y la educación que es fundamental en lo multicultural / intercultural.
Reconocer las formas históricas y contemporáneas de desigualdad en la educación y, dado esto, hacer esfuerzos adicionales para cerrar las brechas de oportunidades constantes y persistentes.
Respetar la identidad cultural del alumno a través de la provisión de una educación de calidad culturalmente apropiada y receptiva para todos.
Proporcionar a cada alumno el conocimiento cultural, las actitudes y las habilidades necesarias para lograr una participación activa y plena en la sociedad, a fin de alcanzar su máximo potencial.
Fomentar entre todos los alumnos el conocimiento cultural, las actitudes y las habilidades que les permitan contribuir al respeto, la comprensión y la solidaridad entre las personas, los grupos étnicos, sociales, culturales y religiosos y las naciones.
Principios Organizacionales
Trabajar con y entre organizaciones e individuos para lograr los objetivos mencionados anteriormente.
Llegar, a través de consultas continuas, a organizaciones dedicadas a la educación en equidad y justicia social, en múltiples niveles (local, nacional, internacional).
Participar en un diálogo genuino y una colaboración entre una amplia gama de organizaciones educativas y comunidades dedicadas a la equidad y la justicia social en la educación, con el entendimiento de que se necesitan enfoques holísticos que incluyan a otros sectores de la sociedad.
Hacernos responsables a nosotros mismos y a nuestros colegas por los resultados educativos relacionados con estos objetivos.
